專家特別提醒別炒作性教育

　　小學一年級接受性教育、幼兒園也要開展性教育……最近教育界特別是媒體對性教育異乎尋常地關注，性教育走進學生課堂，這對我 們有幾千年封建觀念的社會來講，的確是一個不小的進步。但是涉及有關性教育的話題時，大眾媒體能不能把握一些分寸，在有些基本概 念的表述上更加科學、準確一些，不要大肆炒作性教育。

　　讓我們看看媒體是如何報道「小學一年級開始接受性教育」的，其實，這所小學開展的是一個青春期教育的課題，只不過在小學一年 級中增加了有關性別教育的內容，告訴孩子們男人、女人在生理上有何不同。把性別教育歸作性教育不算錯，但是媒體強調不如此這般開 展性教育，學生就會出現各種各樣的問題，則是故弄玄虛的不實之詞。在小學低年級開展的性別教育應該與保護五官等健康教育歸到一個 範疇，為什麼非要冠以「性教育」來換取「眼球」呢？

　　長期從事中小學心理咨詢的溫方老師說，健康的性教育應該貫穿一生，學校和教育機構要適時適量地在學生中開展性教育，但是媒體 千萬不要借題發揮，不要有意炒作，更不要把青春期教育、健康教育都統統冠以「性教育」的大帽子。

　　提早開展性教育會不會誘導孩子性早熟？什麼年齡段開展性教育對孩子的成長最有利？學術界、教育界對這些問題的爭論仍在持續， 至少現在我們還沒有一套符合國情的教材，對於開展性教育的途徑和方法，也在探索之中。教育專家以及學校的校長們也要對我們剛剛開 展的性教育保持一份冷靜的頭腦，實驗和研究更需杜絕炒作。